Esperienze lavorative

  • Consulenza psicologica presso il Centro di riabilitazione Cardiocircolatoria, Respiratoria, Neuromotoria e Lungodegenza, “Villa Serena”, Piossasco.
  • Sostegno psicologico e Psicoterapia in Studio Privato.
  • Lavoro come Psicoterapeuta presso il Centro Clinico Crocetta- Servizi Clinici
  • Laboratorio di gioco&teatro. Isfa- Scuola Primaria Torino. Il percorso si prefigge fini educativi attraverso l’utilizzo del linguaggio ludico e teatrale. L’educazione esperienziale può allenare a vivere la quotidianità e fornire strumenti per affrontare il confronto con se stessi e gli altri, anche al di fuori dello spazio artistico-teatrale.
  • Tirocinio finalizzato alla formazione in psicoterapia. Dipartimento di Neuropsichiatria Infantile – Via Piave 19, Rivoli. Attività di tirocinio finalizzato alla formazione in Psicoterapia per la legittimazione all’esercizio dell’attività psicoterapeutica (ai sensi dell’Art. 3, Legge 56 del 18/02/89) della durata dei 4 anni di Scuola di Specializzazione. Attività di affiancamento nelle seguenti attività:
    • Valutazione psicodiagnostica riguardante principalmente bambini e adolescenti (in special modo bambini/adolescenti con diagnosi di ritardo mentale, autismo, ritardo del linguaggio, DSA, disturbi d’ansia, fobia sociale, mutismo selettivo,  disturbo oppositivo- provocatorio, ADHD, );
    • Sostegno e/o terapie con gli stessi soggetti e con adolescenti a rischio psicosociale;
    • Sostegno alla genitorialità;
    • Sostegno agli insegnanti di bambini in difficoltà;
    • Colloqui con educatrici di bambini in situazioni sociali complesse;
    • Colloqui con assistenti sociali;
    • Colloqui con logopediste;
    • Costruzione e coordinamento della rete sociale a supporto del bambino con genitori, insegnanti, educatrici ed assistenti sociali;
    • Psicoterapia di gruppo con bambini con disturbi esternalizzanti del comportamento.
  • Sostegno educativo disabili – Area Minori Il Ponte S.C.S. Sostegno e assistenza a bambini con disabilità durante un centro estivo, con l’obiettivo di affiancare il bambino/a disabile nell’assistenza fisica e nelle abilità relazionali di confronto e gioco con i pari.
  • Gruppi psico-educativi per bambini con difficoltà relazionali e/o disregolazione emotiva.